O Museu Lajedense Adolfina Pacheco Sá dos Santos ganhou destaque no Jornal do Commercio, um dos veículos de comunicação mais tradicionais de Pernambuco, pela realização de um ciclo de cursos gratuitos voltados à formação de artistas, produtores e gestores culturais do Agreste. A reportagem, assinada pelo jornalista Túlio Feitosa e publicada na editoria de Cultura, ressalta a importância da iniciativa para o fortalecimento do setor cultural no interior do Estado.
A matéria apresenta os quatro cursos oferecidos pelo museu — Elaboração de projetos culturais, Acessibilidade para projetos culturais, Educação patrimonial e Marketing para artistas e bandas independentes — como uma resposta à demanda histórica por qualificação técnica na região. As formações, que acontecem aos sábados a partir de agosto, são totalmente gratuitas e voltadas a fazedores de cultura que desejam ampliar sua atuação e conexão com editais, redes culturais e oportunidades em todo o país.
O Jornal do Commercio também destaca que o projeto é financiado pela Política Nacional Aldir Blanc (PNAB) em Pernambuco e reforça o compromisso do Museu Lajedense com a inclusão e a acessibilidade: são 60 vagas por curso, com cotas reservadas para pessoas negras, pessoas com deficiência, idosos e gestantes, além de recursos como intérprete de Libras e rampas de acesso no local.
Na reportagem, o coordenador pedagógico do projeto, Douglas Cavalcanti, sublinha que a proposta é oferecer ferramentas para que artistas e produtores culturais da região possam dar novos passos com mais autonomia, ampliando sua capacidade de acesso a editais e redes culturais em âmbito nacional. O texto enfatiza, ainda, o papel do Museu Lajedense e de outros Pontos de Cultura do interior como polos de formação, inovação e protagonismo comunitário.
Ao ser destaque no Jornal do Commercio, o Museu Lajedense reafirma seu compromisso com a formação, a valorização da cultura local e o fortalecimento das redes culturais do Agreste pernambucano, consolidando-se como uma referência regional em gestão cultural, educação patrimonial e práticas inclusivas.